近日，小弘收到了一份特殊的快遞，里面是愛(ài)德基金會(huì )寄來(lái)的貴州黎平縣水口鎮歸雙小學(xué)115名小學(xué)生的成績(jì)單。
“該生上課積極大膽，愛(ài)發(fā)言，但比較貪玩，學(xué)習不夠主動(dòng)，不愛(ài)交作業(yè)，希望寒假期間好好反思，開(kāi)學(xué)以一個(gè)全新的精神面貌學(xué)習！”
“該生做事負責認真，課堂不太愛(ài)發(fā)問(wèn)，各方面發(fā)展均衡，老師希望你下學(xué)期大膽提問(wèn)！”
“在學(xué)習上成績(jì)較好的你如果能改改你的小脾氣就是個(gè)更優(yōu)秀的孩子了，學(xué)習上你做得特別好，老師相信你在其他方面也能做得更好，你可以做到嗎？讓我們一起努力吧！”
看著(zhù)這些老師的評語(yǔ)，是不是覺(jué)得似曾相識，這好像也是我們小時(shí)候的模樣，努力學(xué)習又貪玩膽小。再看看這些小朋友在校讀書(shū)期間的生活照，小弘心里頗多感觸。我們在城市里習以為常的的機會(huì )，對于他們來(lái)說(shuō)也許是很長(cháng)的一段路……
但幸好，他們現在都擁有了這么一個(gè)機會(huì )，一個(gè)改變自己命運的機會(huì )，可以擺脫貧窮的陰影，感受知識的力量，擁有更好的教育條件。那弘陽(yáng)和這些孩子們有著(zhù)怎樣的緣分呢？
2016年，弘陽(yáng)集團開(kāi)啟企業(yè)全新的品牌公益項目——向日葵計劃?！跋蛉湛媱潯币浴白尯⒆幼叱龃笊健睘槭姑?，長(cháng)期致力于提升貧困山區的教育條件。
2016年10月15日—17日，這場(chǎng)被譽(yù)為南京最具溫度的公益善行在貴州黎平歸雙小學(xué)溫情開(kāi)啟，短短3天累計有124萬(wàn)網(wǎng)友為愛(ài)行走，弘陽(yáng)累計捐出140萬(wàn)元幫助歸雙小學(xué)重建校舍，感動(dòng)了無(wú)數網(wǎng)友。
那現在校舍建的如何了？
孩子們在新校舍上課了嗎？
這也是每個(gè)人都想知道的……
愛(ài)德基金會(huì )給了我們反饋，教學(xué)樓工程正進(jìn)入裝修環(huán)節，此外，學(xué)校廁所、籃球場(chǎng)及圍墻等附屬工程將在教學(xué)樓工程全面完工后加快施工。新校舍計劃在秋季開(kāi)學(xué)投入使用。在今年九月的新學(xué)期，孩子們就可以在新校舍讀書(shū)學(xué)習了！
向日葵永遠向著(zhù)陽(yáng)光，代表著(zhù)勇敢地去追求自己想要的幸福?？粗?zhù)孩子們的笑臉，我們感受到了光亮，感受到了一種向上的力量……
對于弘陽(yáng)來(lái)說(shuō)，根植與初心的價(jià)值擔當，發(fā)出了光芒，也許微弱但也能點(diǎn)燃夢(mèng)想與希望。
作為“向日葵計劃” 的重要組成部分，弘陽(yáng)十分關(guān)注貧困地區教育及青少年成長(cháng)，通過(guò)捐建學(xué)校等舉措，助力素質(zhì)教育的實(shí)施與普及，更好地推動(dòng)文化資源的均衡配置，將知識傳遞給更多孩子，努力幫助貧困孩子走出大山。
從創(chuàng )立之初，弘陽(yáng)就以堅持“做負責任的企業(yè)公民”為企業(yè)社會(huì )責任理念，傳遞關(guān)愛(ài)，分享成長(cháng)，以企業(yè)公民的身份積極參與社會(huì )公益事業(yè)，深入踐行企業(yè)“在商言人”的核心價(jià)值觀(guān)，通過(guò)系列公益行動(dòng)，承擔社會(huì )責任。
2017年，弘陽(yáng)“向日葵計劃”將把這份對孩子的愛(ài)心傳遞到更多、更遠的地方。
在商言人，不忘初心
弘陽(yáng)深耕21載
以人本主義精神
深度服務(wù)城市生活
做負責任的公民企業(yè)
誠于心，筑于人
