這里是哪里？

這個(gè)充滿(mǎn)了少數民族味道的建筑是什么？

它是剛剛竣工的貴州黎平縣歸雙弘陽(yáng)小學(xué)！

它和弘陽(yáng)有著(zhù)什么樣的淵源？

它又為什么會(huì )以弘陽(yáng)的名稱(chēng)命名？

這背后有著(zhù)什么樣的故事？

今天且聽(tīng)小弘為你一一道來(lái)。

歸雙，它位于貴州黎平縣，

這是一個(gè)對于弘陽(yáng)有著(zhù)特殊意義的地名。

它是“向日葵計劃”起航的地方，

為了幫助改善歸雙村落后的教育條件，

2016年10月15日-17日，

一場(chǎng)被譽(yù)為南京最具溫度的公益善行在這里開(kāi)啟，

短短3天累計有124萬(wàn)網(wǎng)友為愛(ài)行走，

弘陽(yáng)累計捐出140萬(wàn)元幫助歸雙小學(xué)重建校舍。

 一年時(shí)間過(guò)去了，那邊的校舍建設的怎樣了？

孩子們進(jìn)入了新的教室學(xué)習了嗎？

他們在這一年里生活學(xué)習的如何？

帶著(zhù)牽掛與關(guān)心，

11月16日，我們重回歸雙，

將這場(chǎng)愛(ài)心長(cháng)征繼續走下去，

讓“向日葵計劃”的溫暖持續延續。

11月16日清晨

帶著(zhù)送給孩子們的禮物，

弘陽(yáng)高管代表們和

愛(ài)德基金會(huì )的代表組成的愛(ài)心小分隊

坐上了開(kāi)往歸雙村的車(chē)！

在崎嶇的山路上顛簸了兩小時(shí)后，

我們終于到達了歸雙！

穿著(zhù)民族服飾的孩子們早早就迎在了門(mén)口，一看到我們，就唱起了歌曲，迎接我們的到來(lái)。

今天不是一個(gè)普通的日子，歸雙弘陽(yáng)小學(xué)經(jīng)過(guò)一年的施工，在黎平縣教育局及水口鎮鎮政府領(lǐng)導的見(jiàn)證下終于迎來(lái)了揭牌！

孩子們擁有了嶄新的學(xué)校，它不再是過(guò)去沒(méi)有操場(chǎng)、沒(méi)有圍墻，窗戶(hù)沒(méi)有玻璃的簡(jiǎn)陋危房。

新建的校舍包含了教學(xué)樓、食堂、廁所和操場(chǎng)。孩子們不需要再忍受冬日刺骨的寒風(fēng)，可以安心的在教室里學(xué)習生活。

孩子們都說(shuō)“新的學(xué)校真的很漂亮，我很喜歡?！?/span>

這一次，弘陽(yáng)集團的高管代表們不止是二度探訪(fǎng)，更為孩子們帶去了“多媒體愛(ài)心課堂”物資，他們希望用科技的力量幫助孩子們開(kāi)拓視野，看看外面的世界。

為了表達他們的感謝，熱情的歸雙村民現場(chǎng)吹奏起了蘆笙，幾十桿蘆笙在山谷間不斷回蕩，孩子們載歌載舞，現場(chǎng)如同一個(gè)大型的派對，我們的高管代表們也加入了歡樂(lè )的人群，與大家共同分享這個(gè)喜悅的瞬間。

這一刻，“弘陽(yáng)”不再只是寫(xiě)在捐贈名單上的陌生名字，而是這個(gè)溫暖大家庭中的一員，成為了孩子們的知心朋友。

去年的向日葵計劃中，除了捐贈校舍，弘陽(yáng)集團的高管們與這里的孩子們結成了“1+1幫扶”，盡管一年沒(méi)見(jiàn)，此次再度相見(jiàn)，毫無(wú)生疏之感，紛紛關(guān)心起孩子們在這一年中的學(xué)習和成長(cháng)。

“最近學(xué)習還跟得上嗎？”

“想不想去看一看外面的世界？”

“要好好學(xué)習，考上大學(xué)才行”

這些平凡普通的問(wèn)話(huà)，卻最打動(dòng)人心。

這一年中，高管們一直惦記這些孩子們，這一次，他們不光為捐愛(ài)心課堂而來(lái)，也各自帶了禮物，去看望他們幫扶的孩子。

我們來(lái)到吳江娥的家中，這個(gè)話(huà)不多的女孩今年上二年級，她最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)，她的畫(huà)還得過(guò)第一名，以后夢(mèng)想當個(gè)畫(huà)家。我們把帶去的風(fēng)箏送給她時(shí)，她的臉上終于出現了欣喜的表情。她說(shuō)她想去看看外面的世界是什么樣子。

跟她告別后，我們來(lái)到了吳凱遠家中，他的學(xué)習成績(jì)很好，家中的墻上貼滿(mǎn)了獎狀，說(shuō)到未來(lái)的夢(mèng)想，他說(shuō)很喜歡汽車(chē)方面的知識，想做一名汽車(chē)修理工；還想去外面的世界看一看，想去和在大城市打工的爸爸一起，做點(diǎn)事情。

在歸雙村，像他們這樣的留守兒童還有很多，他們的父母多半去了外地打工。他們的夢(mèng)想都一樣，渴望走出大山，通過(guò)自己的努力改變命運！

如今，歸雙弘陽(yáng)小學(xué)迎來(lái)了整潔的教學(xué)環(huán)境！

多媒體愛(ài)心課堂也將激發(fā)孩子們更多的學(xué)習興趣，

幫助他們打開(kāi)新世界的大門(mén)。

在離開(kāi)了歸雙弘陽(yáng)小學(xué)的那一刻，

孩子們的不舍，

村民們的笑容，

都深深地印在了弘陽(yáng)人的腦海里。

“讓孩子走出大山”，不是一句口號

弘陽(yáng)“向日葵計劃”將持續關(guān)注更多的孩子，

如同行走的太陽(yáng)，

把關(guān)愛(ài)傳遞到更遠的地方。